(2003) Hiperlivro
Conditions d’achèvement
Aplicação hipermédia para apoio ao ensino/aprendizagem procurava ter em conta vários contextos educativos com uma estrutura aberta e dinâmica que permitia ampliar o recheio pela integração de novos documentos.
Era constituída por módulos que podiam funcionar como unidades de ensino/aprendizagem orientado (capítulos ou sub-capítulos) organizados em:
- motivação/problematização do assunto
- apresentação dos conteúdos relevantes
- atividades de carácter prático, experimental ou computacional
- desafios/testes